| Tesis doctorales y proyectos de investigación: metodología de trabajo |
La Comunidad Russell se complace
en anunciar un nuevo Curso Virtual |
| de la Dra. Marta Gerez Ambertín |
|
Cursada interactiva con tutoría personalizada,
foro de debate moderado y ayuda técnica online |
| |
| Comienza el 2 de junio - Finaliza el 7 de julio. |
Inscripción abierta a cursantes de cualquier lugar del mundo
Nuestros Cursos Virtuales cuentan con inscriptos de Argentina, Bolivia, Brasil, Canadá, Chile, China, Colombia, Costa Rica, Ecuador, España, Estados Unidos de Norteamérica, Francia, Grecia, Guatemala, Irlanda, Israel, Italia, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, República de Filipinas, República Dominicana, Suiza, Uruguay y Venezuela.
La diversidad de nacionalidades y de trayectorias formativas y profesionales enriquece el trabajo y da lugar a interacciones fecundas entre los participantes, permitiendo establecer lazos de trabajo y favorecer intercambios con colegas de todo el mundo.
|
| Clickee aquí para iniciar una inscripción personal |
| Acceso directo a página web informativa: www.comunidadrussell.com/tesis |
|
| |
| DESTINATARIOS |
| Psicoanalistas, psicólogos, profesionales de la salud y estudiantes avanzados. |
| |
| FUNDAMENTACIÓN |
En este curso se examina una serie de observaciones y sugerencias que pueden resultar útiles a quienes cursan carreras de doctorado o maestría, para preparar su Plan de Tesis, para encarar algún proyecto de investigación o para presentar un escrito a una publicación referenciada.
Tiene como objetivo colaborar en la búsqueda y en el ordenamiento del material, así como también, en la precisión de los conceptos, las hipótesis y la presentación, con la finalidad de contribuir a evitar el uso de metodologías inconducentes o de cometer errores díficiles de solucionar.
Sabemos -Freud lo advertía- sobre los imposibles: educar, gobernar y analizar. Precisamente, este material transitará por la cornisa de esos imposibles, aun a riesgo de las dificultades e inconvenientes –muchas veces, imposibles de evitar- y con pleno conocimiento y aceptación de que no pretende ni educar, ni gobernar; mucho menos, analizar. Tampoco es un texto de autoayuda -no está de más decirlo-; nada más ajeno al propósito de este trabajo. Contiene, sí, el resultado de una larga experiencia en la realización y en la dirección de tesis y proyectos, algunos logrados, otros interrumpidos o malogrados. |
| |
| CONTENIDOS |
| Clase 1. Cuestiones preliminares |
| • |
Introducción. |
| • |
Una cuestión previa: el deseo. |
| • |
Empezar por el principio: el tema de tesis. |
| • |
Un viaje. |
| • |
¿Cómo leer lo que “hay” que leer? Trabajar los textos. |
| • |
Fichas por temas y fichas por autores. Modelos de fichas. |
| • |
Plan de trabajo. |
|
| |
| Clase 2. Generalidades sobre tesis e investigaciones. |
| • |
Un ejercicio. |
| • |
Tipos de tesis. |
| • |
¿Qué es investigar? |
| • |
Confusiones. |
| • |
Generalidades sobre las partes de una tesis. |
| • |
El tema de la investigación debe estar suficientemente acotado. |
|
| |
| Clase 3. Algunas precisiones conceptuales. |
| • |
La presentación del problema debe ser precisa, ajustada y específica. |
| • |
Sobre el estado actual del arte. |
| • |
El marco teórico debe ser acotado, preciso y pertinente. |
| • |
Acerca de la metodología empleada. |
| • |
Objeto y objetivos. |
|
| |
| Clase 4. Consideraciones finales. |
| • |
La justificación de la importancia de los objetivos. |
| • |
Hipótesis. |
| • |
Bibliografía. |
| |
| - |
Lecturas recomendadas. |
| - |
Referencias bilbiográficas. |
|
| • |
¿Cómo citar en el texto? |
| • |
Normas APA. |
| |
| - |
Autor/es. |
| - |
Título y Subtítulos. |
| - |
Edición. |
| - |
Lugar de edición. |
| - |
Editorial. |
| - |
Fecha de publicación. |
| - |
Revistas. |
| |
| * |
Disertaciones o Tesis que no han sido publicadas pero que Ud. conoce. |
| * |
Artículos en periódicos. |
| * |
Artículos en prensa. |
| * |
Trabajos publicados en medios electrónicos. |
| * |
Trabajos publicados en revistas electrónicas. |
| * |
Documento publicado en internet. |
|
|
| • |
Cronograma. |
| • |
Conclusiones. |
| |
| - |
Exordio. |
| - |
Narración. |
| - |
Confirmación. |
| - |
Refutación. |
| - |
Peroración. |
|
|
| |
| BIBLIOGRAFÍA |
| • |
Chalmers, Alan F.: ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? (1976), Siglo XXI, 18ª ed., México, 1996. |
| • |
Foucault, Michel: El orden del discurso (1970), Tusquets, 3ª ed., Barcelona, 1987. |
| • |
Freud, Sigmund: "Esquema del Psicoanálisis" (1938[1940]), en Obras Completas, Vol. XXIII, Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1980. |
| • |
Freud, Sigmund: "Fragmento de análisis de un caso de histeria" (1901[1905]), en Obras Completas, Vol. VII, Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1976. |
| • |
Freud, Sigmund: "Psiconálisis y Teoría de la libido" (1922), en Obras Completas, Vol. XVIII, Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1979. |
| • |
Gide, André: Teseo (1946), Sudamericana, Buenos Aires, 1951. |
| • |
Kourganoff, Vladimir: La investigación científica (1958), EUDEBA, 8ª ed., Buenos Aires, 1976. |
| • |
Lecourt, Dominique: "Después de Foucault…" (1998), en Las ciencias humanas ¿son ciencias del hombre?, (AA.VV.), Nueva Visión, Buenos Aires, 1999. |
| • |
Marco Fabio Quintiliano: Institución Oratoria, Trad. de I. Rodriguez y P. Sandler, CONACULTA, México, 1999. |
| • |
Rudge, A.M.: Psicanálise e Universidade - uma experiência, Escola da Letra Freudiana XXII (ISNN 1516-5221), Rio de Janeiro, 2003, pp.157-166. |
| • |
Schmelkes, Corina: Manual para la presentación de anteproyectos e informes de investigación (tesis), Harla, México, 1988. |
| • |
Schuster, Félix G.: El método en las ciencias sociales, Editores de América Latina, Buenos Aires, 2004. |
| • |
Tosta Berlinck, Manoel: "Considerações sobre a elaboração de um projeto de pesquisa em Psicopatologia Fundamental", en Psicopatologia Fundamental, M. Tosta Berlinck (comp.), Escuta, San Pablo, 2000, pp. 313-320. |
|
| |
| CALENDARIO |
El curso
Comienza: 02-06-08
Finaliza: 07-07-08
El Foro
Comienza: 04-06-08
Finaliza: 05-07-08
Fecha de publicación de las clases
Clase 1: 02-06-08
Clase 2: 09-06-08
Clase 3: 16-06-08
Clase 4: 23-06-08 |
| |
| CERTIFICADOS |
| La Comunidad Russell otorgará dos clases de Certificados: |
| • |
de Participación: por intervención en el Foro de debate y respuesta a la encuesta sobre el curso. |
| • |
de Aprobación: a pedido de los cursantes, mediante la presentación de una Monografía. |
|
| |
| Los certificados serán otorgarán en forma conjunta por: |
| • |
La Comunidad Virtual Russell. |
| • |
La Fundación Psicoanalítica Sigmund Freud (Personería Jurídica 96/95). |
| • |
El Proyecto de Investigación 26K305. Consejo de Investigaciones de la Universidad Nacional de Tucumán. |
|
| |
| ACCESO A BIBLIOGRAFÍA |
| Los cursantes tendrán acceso a adquirir libros, revistas y artículos de la bibliografía (incluso publicaciones agotadas o imposibles de conseguir) a través de la Librería y los Servicios Bibliográficos de la Comunidad Virtual Russell. |
| |
| MEDIOS |
| • |
Acceso: fácil e intuitivo, desde cualquier lugar del mundo, cualquier día a cualquier hora. |
| • |
Publicación: las clases se publican en el Web. Se accede con el password personal que elige cada cursante. |
| • |
Impresión: las clases pueden imprimirse. |
| • |
Ayuda: soporte técnico on-line especializado para resolver cualquier problema de acceso o utilización. |
|
| |
| ARANCELES |
| |
No Miembros |
Miembros Personales |
Argentina |
200 $ |
100 $ |
| México |
780 MXN |
390 MXN |
| Unión Europea |
60 € |
30 € |
| Otros países |
60 U$S |
30 U$S |
|
| |
| FORMAS DE PAGO, INSCRIPCIONES |
| Procedimiento de pago que recomienda Comunidad Russell para inscribirse, mediante tarjeta de crédito sobre servidor seguro (sistema 2CheckOut.com Inc., Ohio, USA.): |
|
| |
| OTRAS FORMAS DE PAGO |
| • |
Pago en moneda local mediante depósito bancario. Solamente en Argentina, México y Unión Europea. |
| • |
Giro Internacional Western Union. |
| • |
Envío de cheque en dólares. |
|
| Procedimiento: envíe un formulario de consulta indicando su ciudad, país y forma de pago sobre la que solicita mayor información. Le responderemos por e-mail con instrucciones personalizadas. |
| |
| ¿Dificultades? ¿Consultas? ¿Casos especiales?: Escríbanos |
|
