Contenidos

Clase 1. Orientación y Subjetividad. Adriana Gullco.
Para comenzar. | Introducción al tema. | Connotaciones de época. | La OV como práctica social. | Un concepto interesante: Habitus. | La construcción de representaciones sociales. | Representaciones y Habitus. | Mirada desde el psicoanálisis. | Desarmando categorías. | Resumen conceptual.

Clase 2. Los discursos de lo vocacional. Cecilia Kligman y Liliana Rey.
Introducción. | La mirada educativa que excede a la escuela y reconoce al sujeto. | La orientación espontánea y la sistemática. | ¿Adolescencias orientadas? "Somos jóvenes" | Algunos discursos: | Recapitulación.

Clase 3. Los ámbitos de desarrollo de la Orientación Vocacional. Raquel Garese y Marta Retik.
Reseña de los distintos ámbitos de inclusión de la orientación vocacional en el devenir histórico. | La orientación en sus contextos de aplicación. | La orientación vocacional en contextos educativos. | La orientación vocacional en instituciones de salud.

Clase 4. El proceso de orientación individual. La consulta individual. Sergio Rascovan.
Introducción. | Las problemáticas de campo vocacional. | Elección vocacional – orientación vocacional: tipos de intervención. | El proceso de orientación vocacional como experiencia subjetivante. | Las técnicas en un proceso de orientación vocacional.

Clase 5. El trabajo en orientación vocacional con grupos. Abordajes y recursos. Mario Favier Dubois.
Introducción. | Breve reseña histórica sobre la orientación vocacional. | Sobre la tradición en el abordaje de la orientación en Buenos Aires, Argentina. | El contexto actual de la orientación vocacional. | Nuestra posición al respecto de las prácticas en orientación. | Objetivos generales de la orientación. | El trabajo en orientación vocacional con grupos. Pertinencia y especificidad. | Descripción de los distintos abordajes. | Diseño de intervenciones para el trabajo con grupos en orientación. | Referencia de las técnicas mencionadas en las distintas intervenciones.