Destinatarios

El curso está especialmente destinado, aunque no limitado, a médicos pediatras, neurólogos y psiquiatras; psicopedagogos, psicólogos, licenciados en Ciencias de la Educación, maestros.

Objetivos

Al finalizar el curso los participantes serán capaces de:

• Conocer las bases neurobiológicas de los trastornos específicos de aprendizaje.
  
• *Diagnosticar correctamente los distintos cuadros englobados en el término TEA.
  
• Aplicar o indicar los tests o baterías de tests apropiados a cada trastorno y paciente.
  
• Analizar críticamente los métodos aplicados en el tratamiento de dichos trastornos.
  
• Generar estrategias terapéuticas adaptadas a cada paciente y /o alumno en particular.
  

Contenidos

• Bases neurobiológicas del aprendizaje.
• Principios generales de evaluación neuropsicológica.
• Trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
• Memoria: neuropsicología, disfunción y rehabilitación
• *Dislexia
• *Disfunción hemisférica derecha: los trastornos de aprendizaje asociados.
• Discalculias.
• Síndrome disejecutivo.
• Otras causas de trastornos en el aprendizaje.
• Medios auxiliares de diagnóstico.
• Semiología del cuaderno de clase.