El paradigma actual de la mirada a la discapacidad y a la inclusión requiere de conocimientos diversos, integrados y aplicados al mismo campo.
En este curso, incorporarás conocimientos teóricos y prácticos para desarrollar modelos de intervención en donde el paciente toma un papel protagónico activo.
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PROGRAMA
Módulo 2: Conducta y Aprendizaje
ˇ Fisiología de la conducta
ˇ Dificultades en el aprendizaje
ˇ Aprendizaje de actividades cotidianas
ˇ Entorno parental
DESTINATARIOS
Profesionales de la salud, educación, planificación social y urbanística, acción socio comunitaria. Graduados de psicología, trabajo social, psicopedagogía, psicomotricidad, enfermería, musicoterapia, terapia ocupacional; profesores y docentes de educación común y especial, biólogos, arquitectos y cualquier persona cuya actividad esté ligada a la inclusión social y la discapacidad.
DIRECTORA
Dra. Silvia BaettiEs médica por la Universidad de Buenos Aires, médica especialista en psiquiatría infantojuvenil por la Asociación Argentina de Psiquiatría Infanto Juvenil (UBA) y magister en autismo e intervenciones psicoeducativas por el Instituto Técnico de Estudios Aplicados (España). Tiene un posgrado en Psicopatología Infantojuvenil en el Hospital de Clínicas de Buenos Aires (UBA), en Neuropsiquiatría Infantil, Autismo y otros Trastornos Generales del Desarrollo por la Universidad Favaloro, un posgrado Interdisciplinario en Salud Mental, Psicología y Psicopatología del Niño, el Adolescente y su Familia y en Psicosis y Trastornos Afectivos (UBA).
Dpto. de Posgrado - Perón 4399 (Buenos Aires, Argentina)
Contacto ˇ Adrián Coco | (5411) 4959-0200 Int. 5729
posgrado@hospitalitaliano.org.ar
www.hospitalitaliano.edu.ar
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