El Centro de Investigaciones Psicológicas para el Estudio y Prevención de los Accidentes y la Comunidad Virtual Russell, tienen el agrado de anunciar los primeros cursos producidos en conjunto, con contenidos de CIPEA y edición para formato virtual de la CVR.

Fundamentos

Accidente vial en las rutas de Entre Ríos, Argentina.

Los accidentes no son casuales ni azarosos. Son consecuencia de un proceso inconsciente que conduce, fatalmente, al acto de "Accidentarse". Le ocurren a una persona en un momento determinado de su vida.

Estas concepciones –en las que se fundamenta el curso- se basan en las teorizaciones realizadas por el Dr. Julio A. Granel, en su libro Teoría Psicoanalítica del Accidentarse, publicado por la Editorial Letra Viva, en diciembre de 2009. La elaboración de estas ideas ha sido realizada en el seno del Centro de Investigaciones Psicológicas para el Estudio y Prevención de los Accidentes, CIPEA.

Destacamos que los accidentes, a los que podemos asimiliar a una verdadera pandemia, señalan un malestar en la cultura y en la sociedad.

A lo largo del curso intentamos demostrar -apoyados en nuestras observaciones clínicas- que el accidente:
- Tiene lugar en un momento vital y es producto de una crisis de cambio -que la persona no puede afrontar ni resolver- y que produce en su mundo interno una vivencia de trauma y de peligro de desintegración.
- Es un intento de escenificar esa conmoción interna, con el fin de controlarla.

Los propósitos que nos guían, son:
- Proporcionar las bases introductorias para que toda persona que -por razones humanitarias o profesionales- se acerque al accidentado, pueda acompañarlo psicoemocionalmente y ayudarlo a comprender y a elaborar el conflicto que lo llevó a sufrir un accidente.
- Sentar las bases que posibiliten la prevención de accidentarse.

Contenidos

Clase 1. Motivación inconsciente de los accidentes.

• Introducción.
• El accidente, una "operación fallida".
• Origen inconsciente de los accidentes. Ejemplificaciones.
• Intencionalidad inconsciente y figuración simbólica.
• Accidentes y conflicto.
• Accidentes: trastrocar, alterar, abusar.
• Determinismo, libre albedrío y complacencia del azar.

Clase 2. Génesis del Accidente (primera parte)

• Los tres constituyentes factoriales.
  1. Condiciones concurrentes.
  2. Los reflejos protectores y la fantasía inconsciente de accidentarse.
  3. Las circunstancias críticas vitales. Condición etiológica específica.
• Presentación en extensión y en detalle de las condiciones accidentogénicas.
• Primera condición accidentogénica: Los factores concurrentes.
  1. Concepto.
  2. Presentación de accidentes según la crónica periodística.
• Segunda condición accidentogénica: la fantasía de accidentarse.
• Las fantasías como representantes de las primeras experiencias psico-corporales.
• Síntesis final del concepto de fantasía de accidentarse.

Clase 3. Génesis del accidente (Segunda parte).

• Presentación en extensión y en detalle de las condiciones accidentogénicas.
  • Tercera condición: importancia accidentogénica de las situaciones de cambio.
    1. Los factores externos generadores del cambio.
    2. Las fuentes internas del cambio.
    3. El cambio: duelo, logro y pérdida.
    4. El cambio y su resistencia. Condiciones antitéticas del cambiar.
    5. Correlaciones entre el cambiar y el accidentarse.
    6. El accidente y su representabilidad.
• A modo de conclusión.

Clase 4. Las crisis vitales universales como paradigma del cambio y su relación con el accidente.

• Primera crisis evolutiva: el nacimiento, el trauma y el dilema.
• Segunda crisis evolutiva: las ansiedades en la bipedestación.
• Tercera crisis evolutiva: las ansiedades resultantes de la renuncia edípica.
• Reflexiones.
• Viñetas.

Clase 5. Consideraciones teórico-clínicas sobre el trauma y su relación con el accidentarse.

• Concepto psicoanalítico de trauma.
• La metapsicología del trauma.
• Sobre el dolor.
• Elaboraciones respecto del accidentarse.
• La condición interna del accidentado.
• El accidentarse. Ligadura y contrainvestidura.

Clase 6. El accidente y su relación con la representabilidad.

• Introducción.
• Representación en filosofía.
• Representación para el psicoanálisis.
• Origen, procesamiento y desarrollo de la representación.
  1. Consideraciones sobre el sentido, significado y estructura de la huella mnémica.
  2. Impresión perceptivo sensorial. Las vivencias.
  3. Constitución y características de la representación cosa.
  4. Transcripción, retranscripción y transmutación.
  5. Estructura del preconciente y características de la representación palabra.
  6. Las fantasías: otro nivel de representaciones.
  7. Criterios conceptuales lógicos y retórica de la fantasía.
  8. Acerca de las ideas constituyentes de las representaciones y de las fantasías.
  9. Origen y el sentido del término idea.
• Intermezzo filosófico: idea.
• El accidente. Trastorno en el proceso de transcripción, transposición, transmutación.
• Accidentarse: lógica y razón.
• Contribuciones de otros autores sobre el tema de la representabilidad y su relación con el accidentarse.
• Addendum.

Clase 7. Psicopatología del accidentarse.

• El accidente como síntoma.
• Su caracterización psicopatológica.
• El accidentarse y un tipo específico de neurosis: las neurosis actuales.
  • Semejanzas y diferencias del accidente con las neurosis actuales.
• Acerca del accidentarse en su relación con las distintas formas de las neurosis.
• Relación entre el accidentarse y la psicosis.
  1. La concepción psicoanalítica.
  2. El accidente.
  3. Comparación con la psicosis de deseo.
  4. Participación del cuerpo.
  5. Teorizaciones sobre el cuerpo en el accidente.
• Elaboraciones teórico clínicas. Ejemplos.

Clase 8. Los procesos psíquicos del "trabajo del accidente".

• Sueños y accidentes.
• El trabajo del sueño.
• El trabajo del accidente.
• Alucinaciones y accidentes.
• El accidente como acto motor.
• El trabajo psíquico del anti–accidente. Los que se salvan.